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一、概述
兒童身心健康發展是造就人一生的基礎，幼兒園是對幼兒進行教養的奠基工程。因此，幼兒園建筑設計的好壞，將對人一生的成長產生重要的影響。
幼兒園的建筑設計，除了要遵守國家有關定額、規范、指標和標準外，在園區總體布局，生活用房，服務用房和供應用房等的設計中，要充分照顧幼兒生理、心理發育德育特點和過程，為幼兒創造一個安全、衛生、宜人的成長環境。 （一）幼兒園建筑設計要點
1．幼兒的生理、心理、行為特點及科學管理的要求決定了幼兒建筑的基本特征和設計要求。即滿足綠化、美化、凈化、兒童化的要求；滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求；運用兒童行為科學、心理學的理論來研究幼兒建筑環境及其設計要點。
2．創造舒適的睡眠和良好的室內、外活動環境以適應幼兒生活規律的要求。
3．創造陽光充足，空氣清新，滿足衛生、防疫要求的利于幼兒成長的環境。
4．創造安全，利于防護的環境，以保障幼兒的安全。
5．適應幼兒園科學管理的需要。
二、幼兒園的規模
幼兒園、托兒所是對幼兒進行保育和教養的機構。接納三至六周歲幼兒的為幼兒園,接納不足三周歲幼兒的為托兒所。
幼兒園規模及每班的容納人數（班容量）是根據幼兒年齡的差異而反映出其生活處理能力的不同及保教人員的工作量決定的。幼兒園規模按3的倍數確定其班級數，一般以6～9個班規模為宜。幼兒園規模見表幼兒園規模劃分及優缺點。
幼兒園根據幼兒歲數的不同，可分為小、中、大班，小班收托3～4歲以下的幼兒，每班20～25人，中班收托4～5歲以下的幼兒，每班26～30人，大班收托5～6歲以下的幼兒，每班31～35人。
